内蒙古博物院是自治区首个“国家一级博物馆”,是自治区最大的集收藏、保护、研究、展示、教育和服务于一体的综合性博物馆。近年来,内蒙古博物院持续以文物陈列展览为依托,以社会教育为抓手,以打造地区社会教育中心为工作目标,不断发挥传播历史文化、弘扬爱国主义精神、加强民族团结进步教育的作用,在增强文化自信,铸牢中华民族共同体意识宣传高地上下功夫。
一是立足馆藏,丰富展陈,讲好北疆地区各民族交往交流交融的文物故事。内蒙古博物院充分利用馆藏资源,服务于自治区办好“两件大事”,以满足人民群众文化需求为工作着力点,不断加强文物的活化利用,构建文物叙事体系,打造出基本陈列9个,包含自然科学类3个,历史文化类5个,民俗文化类1个。这些展览以铸牢中华民族共同体意识、传承和发展中华优秀传统文化、宣传和建设北疆文化为主旨,系统性展示了内蒙古地区的历史文化脉络,展现了各民族共同缔造的中华民族悠久历史和灿烂文化,彰显了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代价值。
二是依托资源,展教结合,展现中华民族多元一体格局形成过程。内蒙古博物院在打造展览、开展社教活动上坚决秉持正确的历史观,充分展示各民族交往交流交融的历史,全方位揭示中华民族多元一体格局的形成发展。讲解员在讲解过程中注重对藏品资源的提炼,以体现各民族交往交流交融的重点文物为切入点,深度挖掘文物背后所蕴含的中华民族多元一体的文化元素,提炼形成178个文物故事、历史故事和考古故事,在展览讲解中、社会教育活动过程中融会贯通。
三是紧扣主线、丰富形式,推动铸牢中华民族共同体意识教育提质增效。内蒙古博物院以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,积极创新社会教育方式方法,开展一系列主题鲜明、形式新颖的教育活动,推动铸牢中华民族共同体意识教育提质增效。品牌项目“欢乐大课堂”以参观展厅、知识竞赛、互动体验等形式针对大中小学有形有感有效地进行民族团结进步教育。小讲解员培训班以“展厅实践+博物馆课程”的方式延伸,在课程设置上加入历史上各民族交往交流交融的课程,让学生成为民族团结的传承者和宣讲者。“行走中的博物馆”精选体现内蒙古地区多元文化特征、民族交流融合的文化遗产,借助博物馆直观性教学,展现北疆文化的历史底蕴和内涵,多角度开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。
四是科技赋能,创新表达,在提升公众文化获得感上全面发力。内蒙古博物院通过线上线下相结合的方式,让更多人能够便捷地获取博物馆的文化资源,提升公众的文化获得感。线上,打造了博物馆官方网站、微信公众号、抖音账号等多个平台,让公众能够随时随地了解博物馆的最新动态。线下,通过优化展览布局、提升导览系统、增设互动体验区等方式,为观众提供更加舒适、便捷的参观体验。
立足藏品资源,构建叙事体系,不断打造铸牢中华民族共同体意识宣传高地, 内蒙古博物院是自治区首个“国家一级博物馆”,是自治区最大的集收藏、保护、研究、展示、教育和服务于一体的综合性博物馆。近年来,内蒙古博物院持续以文物陈列展览为依托,以社会教育为抓手,以打造地区社会教育中心为工作目标,不断发挥传播历史文化、弘扬爱国主义精神、加强民族团结进步教育的作用,在增强文化自信,铸牢中华民族共同体意识宣传高地上下功夫。一是立足馆藏,丰富展陈,讲好北疆地区各民族交往交流交融的文物故事。内蒙古博物院充分利用馆藏资源,服务于自治区办好“两件大事”,以满足人民群众文化需求为工作着力点,不断加强文物的活化利用,构建文物叙事体系,打造出基本陈列9个,包含自然科学类3个,历史文化类5个,民俗文化类1个。这些展览以铸牢中华民族共同体意识、传承和发展中华优秀传统文化、宣传和建设北疆文化为主旨,系统性展示了内蒙古地区的历史文化脉络,展现了各民族共同缔造的中华民族悠久历史和灿烂文化,彰显了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代价值。二是依托资源,展教结合,展现中华民族多元一体格局形成过程。内蒙古博物院在打造展览、开展社教活动上坚决秉持正确的历史观,充分展示各民族交往交流交融的历史,全方位揭示中华民族多元一体格局的形成发展。讲解员在讲解过程中注重对藏品资源的提炼,以体现各民族交往交流交融的重点文物为切入点,深度挖掘文物背后所蕴含的中华民族多元一体的文化元素,提炼形成178个文物故事、历史故事和考古故事,在展览讲解中、社会教育活动过程中融会贯通。三是紧扣主线、丰富形式,推动铸牢中华民族共同体意识教育提质增效。内蒙古博物院以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,积极创新社会教育方式方法,开展一系列主题鲜明、形式新颖的教育活动,推动铸牢中华民族共同体意识教育提质增效。品牌项目“欢乐大课堂”以参观展厅、知识竞赛、互动体验等形式针对大中小学有形有感有效地进行民族团结进步教育。小讲解员培训班以“展厅实践+博物馆课程”的方式延伸,在课程设置上加入历史上各民族交往交流交融的课程,让学生成为民族团结的传承者和宣讲者。“行走中的博物馆”精选体现内蒙古地区多元文化特征、民族交流融合的文化遗产,借助博物馆直观性教学,展现北疆文化的历史底蕴和内涵,多角度开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。四是科技赋能,创新表达,在提升公众文化获得感上全面发力。内蒙古博物院通过线上线下相结合的方式,让更多人能够便捷地获取博物馆的文化资源,提升公众的文化获得感。线上,打造了博物馆官方网站、微信公众号、抖音账号等多个平台,让公众能够随时随地了解博物馆的最新动态。线下,通过优化展览布局、提升导览系统、增设互动体验区等方式,为观众提供更加舒适、便捷的参观体验。
内蒙古博物院是自治区首个“国家一级博物馆”,是自治区最大的集收藏、保护、研究、展示、教育和服务于一体的综合性博物馆。近年来,内蒙古博物院持续以文物陈列展览为依托,以社会教育为抓手,以打造地区社会教育中心为工作目标,不断发挥传播历史文化、弘扬爱国主义精神、加强民族团结进步教育的作用,在增强文化自信,铸牢中华民族共同体意识宣传高地上下功夫。
一是立足馆藏,丰富展陈,讲好北疆地区各民族交往交流交融的文物故事。内蒙古博物院充分利用馆藏资源,服务于自治区办好“两件大事”,以满足人民群众文化需求为工作着力点,不断加强文物的活化利用,构建文物叙事体系,打造出基本陈列9个,包含自然科学类3个,历史文化类5个,民俗文化类1个。这些展览以铸牢中华民族共同体意识、传承和发展中华优秀传统文化、宣传和建设北疆文化为主旨,系统性展示了内蒙古地区的历史文化脉络,展现了各民族共同缔造的中华民族悠久历史和灿烂文化,彰显了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代价值。
二是依托资源,展教结合,展现中华民族多元一体格局形成过程。内蒙古博物院在打造展览、开展社教活动上坚决秉持正确的历史观,充分展示各民族交往交流交融的历史,全方位揭示中华民族多元一体格局的形成发展。讲解员在讲解过程中注重对藏品资源的提炼,以体现各民族交往交流交融的重点文物为切入点,深度挖掘文物背后所蕴含的中华民族多元一体的文化元素,提炼形成178个文物故事、历史故事和考古故事,在展览讲解中、社会教育活动过程中融会贯通。
三是紧扣主线、丰富形式,推动铸牢中华民族共同体意识教育提质增效。内蒙古博物院以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,积极创新社会教育方式方法,开展一系列主题鲜明、形式新颖的教育活动,推动铸牢中华民族共同体意识教育提质增效。品牌项目“欢乐大课堂”以参观展厅、知识竞赛、互动体验等形式针对大中小学有形有感有效地进行民族团结进步教育。小讲解员培训班以“展厅实践+博物馆课程”的方式延伸,在课程设置上加入历史上各民族交往交流交融的课程,让学生成为民族团结的传承者和宣讲者。“行走中的博物馆”精选体现内蒙古地区多元文化特征、民族交流融合的文化遗产,借助博物馆直观性教学,展现北疆文化的历史底蕴和内涵,多角度开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。
四是科技赋能,创新表达,在提升公众文化获得感上全面发力。内蒙古博物院通过线上线下相结合的方式,让更多人能够便捷地获取博物馆的文化资源,提升公众的文化获得感。线上,打造了博物馆官方网站、微信公众号、抖音账号等多个平台,让公众能够随时随地了解博物馆的最新动态。线下,通过优化展览布局、提升导览系统、增设互动体验区等方式,为观众提供更加舒适、便捷的参观体验。