赤峰市深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,紧扣铸牢中华民族共同体意识主线,积极探索各族青少年民族团结进步教育新路径,拍摄了《北疆石榴红》系列动画片,入选2025年伟德体育“各族青少年交流计划”培育试点项目。该动画片以生动鲜活的动画艺术为载体,深度融合专业教学与社会实践,成为促进全市各族青少年交往交流交融、深化爱国主义与民族团结进步教育的典型实践,取得了显著成效。
一、 创新载体,以青春话语讲述团结故事
动画片精准聚焦青少年群体的认知特点和兴趣偏好,选取“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”“半条被子”等六个蕴含深厚民族团结情谊的经典故事,进行动画创意改编。通过精湛的动画视觉语言、贴近时代的情感表达,将宏大叙事转化为可亲可感、引人入胜的动画故事片,将铸牢中华民族共同体意识教育融入立德树人根本任务,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵,引导各族青少年铸牢中国心、中华魂。

10月24日赤峰市松山三幼学生以“赤籽石榴情 童心共筑梦”为主题开展文艺展演
二、 协同共创,在校企合作中深化实践育人
打破常规制作模式,充分发挥本地高校专业优势,搭建起“项目引领、校企协同、学生主演”的实践平台。动画专业、数字媒体技术等相关专业学生深度参与从剧本构思、角色设计到动画制作的全流程。这不仅是一部动画作品的诞生过程,更是一堂生动的“大思政课”和专业实践课。学生在浸润式创作中,深刻领悟故事背后的思想内涵与情感价值,专业技能与职业素养得到双重锤炼,对民族团结的认知也从理论认同升华为情感认同和行为自觉,实现了人才培养与价值引领的有机统一。

10月24日《北疆石榴红——习近平总书记讲过的民族团结进步故事》系列动画片在赤峰市松山三幼试播
三、 精准滴灌,促交流交融于润物无声
动画片作为优质教育资源,下一步将纳入中小学主题班队会、团日队日活动及相关教材补充内容,在该市各级学校广泛播映。同步鼓励各学校、社区以此为契机,组织开展形式多样的观后感分享、故事宣讲、主题绘画比赛等延伸活动。让各族青少年围绕共同喜爱的动画角色和感人情节,自然而然展开对话、分享体会,在共鸣中增进了解、在互动中深化友谊。动画片成为触发交流、链接情感的有效媒介,潜移默化地营造了“你中有我、我中有你”的和谐氛围,引导各族青少年牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。

10月24日北疆石榴红宣讲队成员孙学江在赤峰市松山三幼以“玉龙故里 我的家乡”开展宣讲
四、 经验启示与长远意义
做好新时代青少年民族团结进步工作,必须紧跟时代步伐,善用创新载体;必须坚持主体参与,激发内生动力;必须注重情感链接,促进自然交融;必须构建协同体系,凝聚育人合力。该项目不仅是制作了一套优秀的动画片,更是探索出了一条符合青少年特点、富有地域特色、成效切实显著的青少年民族团结进步教育与实践相结合的新路子,为持续深化青少年交流计划、铸牢中华民族共同体意识打下了坚实基础,积累了宝贵经验。
初审:巴萨日娜、任家乐(赤峰市伟德体育)
复审:李日树
终审:云冰
制作发布:内蒙古自治区地方语言文字研究应用中心(内蒙古民族团结杂志社)
内蒙古赤峰市创新实施《北疆石榴红》动画项目 谱写各族青少年民族团结交流新篇章, 赤峰市深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,紧扣铸牢中华民族共同体意识主线,积极探索各族青少年民族团结进步教育新路径,拍摄了《北疆石榴红》系列动画片,入选2025年伟德体育“各族青少年交流计划”培育试点项目。该动画片以生动鲜活的动画艺术为载体,深度融合专业教学与社会实践,成为促进全市各族青少年交往交流交融、深化爱国主义与民族团结进步教育的典型实践,取得了显著成效。一、 创新载体,以青春话语讲述团结故事动画片精准聚焦青少年群体的认知特点和兴趣偏好,选取“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”“半条被子”等六个蕴含深厚民族团结情谊的经典故事,进行动画创意改编。通过精湛的动画视觉语言、贴近时代的情感表达,将宏大叙事转化为可亲可感、引人入胜的动画故事片,将铸牢中华民族共同体意识教育融入立德树人根本任务,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵,引导各族青少年铸牢中国心、中华魂。 10月24日赤峰市松山三幼学生以“赤籽石榴情 童心共筑梦”为主题开展文艺展演二、 协同共创,在校企合作中深化实践育人打破常规制作模式,充分发挥本地高校专业优势,搭建起“项目引领、校企协同、学生主演”的实践平台。动画专业、数字媒体技术等相关专业学生深度参与从剧本构思、角色设计到动画制作的全流程。这不仅是一部动画作品的诞生过程,更是一堂生动的“大思政课”和专业实践课。学生在浸润式创作中,深刻领悟故事背后的思想内涵与情感价值,专业技能与职业素养得到双重锤炼,对民族团结的认知也从理论认同升华为情感认同和行为自觉,实现了人才培养与价值引领的有机统一。10月24日《北疆石榴红——习近平总书记讲过的民族团结进步故事》系列动画片在赤峰市松山三幼试播三、 精准滴灌,促交流交融于润物无声动画片作为优质教育资源,下一步将纳入中小学主题班队会、团日队日活动及相关教材补充内容,在该市各级学校广泛播映。同步鼓励各学校、社区以此为契机,组织开展形式多样的观后感分享、故事宣讲、主题绘画比赛等延伸活动。让各族青少年围绕共同喜爱的动画角色和感人情节,自然而然展开对话、分享体会,在共鸣中增进了解、在互动中深化友谊。动画片成为触发交流、链接情感的有效媒介,潜移默化地营造了“你中有我、我中有你”的和谐氛围,引导各族青少年牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。10月24日北疆石榴红宣讲队成员孙学江在赤峰市松山三幼以“玉龙故里 我的家乡”开展宣讲四、 经验启示与长远意义做好新时代青少年民族团结进步工作,必须紧跟时代步伐,善用创新载体;必须坚持主体参与,激发内生动力;必须注重情感链接,促进自然交融;必须构建协同体系,凝聚育人合力。该项目不仅是制作了一套优秀的动画片,更是探索出了一条符合青少年特点、富有地域特色、成效切实显著的青少年民族团结进步教育与实践相结合的新路子,为持续深化青少年交流计划、铸牢中华民族共同体意识打下了坚实基础,积累了宝贵经验。初审:巴萨日娜、任家乐(赤峰市伟德体育)复审:李日树终审:云冰制作发布:内蒙古自治区地方语言文字研究应用中心(内蒙古民族团结杂志社)
赤峰市深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,紧扣铸牢中华民族共同体意识主线,积极探索各族青少年民族团结进步教育新路径,拍摄了《北疆石榴红》系列动画片,入选2025年伟德体育“各族青少年交流计划”培育试点项目。该动画片以生动鲜活的动画艺术为载体,深度融合专业教学与社会实践,成为促进全市各族青少年交往交流交融、深化爱国主义与民族团结进步教育的典型实践,取得了显著成效。
一、 创新载体,以青春话语讲述团结故事
动画片精准聚焦青少年群体的认知特点和兴趣偏好,选取“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”“半条被子”等六个蕴含深厚民族团结情谊的经典故事,进行动画创意改编。通过精湛的动画视觉语言、贴近时代的情感表达,将宏大叙事转化为可亲可感、引人入胜的动画故事片,将铸牢中华民族共同体意识教育融入立德树人根本任务,把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵,引导各族青少年铸牢中国心、中华魂。

10月24日赤峰市松山三幼学生以“赤籽石榴情 童心共筑梦”为主题开展文艺展演
二、 协同共创,在校企合作中深化实践育人
打破常规制作模式,充分发挥本地高校专业优势,搭建起“项目引领、校企协同、学生主演”的实践平台。动画专业、数字媒体技术等相关专业学生深度参与从剧本构思、角色设计到动画制作的全流程。这不仅是一部动画作品的诞生过程,更是一堂生动的“大思政课”和专业实践课。学生在浸润式创作中,深刻领悟故事背后的思想内涵与情感价值,专业技能与职业素养得到双重锤炼,对民族团结的认知也从理论认同升华为情感认同和行为自觉,实现了人才培养与价值引领的有机统一。

10月24日《北疆石榴红——习近平总书记讲过的民族团结进步故事》系列动画片在赤峰市松山三幼试播
三、 精准滴灌,促交流交融于润物无声
动画片作为优质教育资源,下一步将纳入中小学主题班队会、团日队日活动及相关教材补充内容,在该市各级学校广泛播映。同步鼓励各学校、社区以此为契机,组织开展形式多样的观后感分享、故事宣讲、主题绘画比赛等延伸活动。让各族青少年围绕共同喜爱的动画角色和感人情节,自然而然展开对话、分享体会,在共鸣中增进了解、在互动中深化友谊。动画片成为触发交流、链接情感的有效媒介,潜移默化地营造了“你中有我、我中有你”的和谐氛围,引导各族青少年牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。

10月24日北疆石榴红宣讲队成员孙学江在赤峰市松山三幼以“玉龙故里 我的家乡”开展宣讲
四、 经验启示与长远意义
做好新时代青少年民族团结进步工作,必须紧跟时代步伐,善用创新载体;必须坚持主体参与,激发内生动力;必须注重情感链接,促进自然交融;必须构建协同体系,凝聚育人合力。该项目不仅是制作了一套优秀的动画片,更是探索出了一条符合青少年特点、富有地域特色、成效切实显著的青少年民族团结进步教育与实践相结合的新路子,为持续深化青少年交流计划、铸牢中华民族共同体意识打下了坚实基础,积累了宝贵经验。
初审:巴萨日娜、任家乐(赤峰市伟德体育)
复审:李日树
终审:云冰
制作发布:内蒙古自治区地方语言文字研究应用中心(内蒙古民族团结杂志社)