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【奔腾融媒】“四教融合”铸牢中华民族共同体意识
发布时间:2024-05-07 15:21  来源:奔腾融媒   
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近年来,敖汉旗惠州街道紧紧围绕内蒙古自治区两件大事,坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,以“两月一周”活动为契机,以“感党恩 听党话 跟党走”群众教育实践活动为抓手,以“1+N”铸牢中华民族共同体意识教育基地为平台,着力在用好“四教融合”上下功夫,教育引导广大党员干部和各族群众感党恩、听党话、跟党走,进一步铸牢中华民族共同体意识。

面对面引领教育,让各族群众教育通俗易懂

惠州街道围绕铸牢中华民族共同体意识,坚持突出“六句话”事实和道理主题,切实用活用好新时代文明实践站、学习讲堂等宣讲载体,推动宣讲面对面、互动实打实、讲解心贴心,坚持让各族群众听得懂、记得住、受触动。

专题讲座面对面。街道以“夜校小课堂”“共上一堂课”等活动为重点,邀请旗委党校讲师、旗委理论宣讲团成员等为党员干部和各族群众开展专题讲座14场次,教育引导党员干部强化思想武装、各族群众深化理解领悟,共同成为铸牢中华民族共同体意识和“六句话”事实和道理宣传教育的行家里手。宣讲队伍面对面。街道将党员干部、先进典型、百姓名嘴等77人串联成线,组建“红石榴”宣讲队伍,以党组织派单和各族群众点单的方式,在全街道范围内针对各族群众开展多形式、分层次、全覆盖的巡回宣讲87场次,全力向各族群众讲清讲透中华民族共同体、“六句话”事实和道理的深刻内涵以及党的惠民政策,让各族群众明白惠从何来、恩在何处。

分享式自我教育,让各族群众教育渗透共鸣

惠州街道坚持以点带面,把向各族群众讲和各族群众自己讲结合起来,突出线上、线下两种渠道,鼓励各族群众畅所欲言,分享家乡变化、阐述学习心得、晒出幸福生活,让各族群众身边的宣讲接地气、有灵气、聚人气。

线上图文并茂说变化。线上开设“说变化”“讲故事”“话成就”等专栏,发布各族群众推送的文字、图片、视频等作品32篇,多层次、立体式、全方位展示十年来经济社会发展、在党的关怀下各族群众身边发生的新变化和各族群众身边的民族团结进步故事。线下现身说法谈体会。线下开展“现身说法谈体会”“亲自行动晒幸福”等活动24场次,组织各族群众围绕铸牢中华民族共同体意识和感党恩听党话跟党走主题,通过理论“大家讲”、书法绘画等形式,用各族群众身边事教育感召身边人,把枯燥的理论讲鲜活、把鲜活的思想讲透彻,让各族群众在共同活动中进一步铸牢中华民族共同体意识,领悟“六句话”事实和道理。

分众式学习教育,让各族群众教育质效并举

惠州街道坚持分群体、分领域开展宣传教育,针对不同群体不同领域采取个性化、差异化宣传教育方式,让宣传教育有形有感有效覆盖各族群众各个领域。

打造“线上云课堂”。依托智慧社区信息平台,开设“理润惠州”专栏,针对各民族老年人、行动不便人员、流动党员等群体,发布文字、音频、视频类理论信息300余条,保障宣讲内容随时随地,让各族群众深刻理解铸牢中华民族共同体意识;开设“惠声惠听”专栏,针对工商、服务、卫生等领域,发布“政策早知道”“安全你我他”“法律课堂”“健康快车”等专栏信息200余条,保障政策信息线上直达,让各个领域知党恩、念党好、信党能。打造“线下微讲堂”。针对机关党员干部,组织参观铸牢中华民族共同体意识教育基地、家风家训实践馆、党风廉政建设教育基地等5场次,加深党员干部对民族团结和清风廉政的思想认识;针对各民族青少年,开设“爷爷奶奶一堂课”“七彩课堂”等36场次,教育引导各族青少年传承红色基因,涵养以爱国主义为核心的民族精神;针对各族居民开展家门口的“板凳宣讲”27场次、“入户宣讲”16场次,多举措讲清铸牢中华民族共同体意识、多维度讲好“六句话”事实和道理,帮助各族居民及时有效了解党的民族理论政策和党的惠民利民政策。

大众式宣传教育,让各族群众教育喜闻乐见

惠州街道坚持创新思路,挖掘文艺文化资源,探索文艺文化与宣传教育融合互促机制,面向各族群众实施“文体+民族团结”工程,用各族群众喜闻乐见的方式,将铸牢中华民族共同体意识、“六句话”事实和道理和党的惠民利民政策唱出来、演出来。

文艺活动加强宣传。培育成立2支社区乌兰牧骑小分队,围绕铸牢中华民族共同体意识、“六句话”事实和道理等内容,自编话剧、快板儿唱、歌曲、舞蹈等文艺作品36个,在社区、小区、广场、公园、敬老院等多地开展巡回演出28场次,覆盖各族群众5万余人,以群众喜闻乐见的方式让民族团结思想和党的恩情渗透进各族群众心里。文化精品广泛宣传。立足推进北疆文化建设,组织诗词学会成员、艺友轩书画室成员围绕铸牢中华民族共同体意识、“六句话”事实和道理等内容创作文学作品12篇、书法作品45幅、剪纸作品13幅、小米贴画作品16幅等,同时积极开展原创诗文朗诵、话剧演出、作品展览、读书分享等活动22场次,通过浸润式宣传教育加深各族群众对铸牢中华民族共同体意识的感知、对感党恩听党话跟党走的感念。

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